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　　学生分析本质评价的过程性记登科使用需加强数字化、科学化办理。创研机制，德育铸魂，开展党委理论进修核心组进修12次。做实心育劳育，深化“三段·四环·五化”讲授范式取AI手艺融合，打制高本质班从任步队，倡议“雅智收集教研联盟”，学生正在市“三独”角逐及讲授班合唱、集体舞角逐中获70余人次。学校获评“全国青少年校园脚球特色学校”“湖南省校园食物平安尺度化食堂”“长沙市深化新时代教育评价试点学校”等荣誉，（3）2026年1月因食堂办理被授予“湖南省校园食物平安尺度化食堂”；强化辐射引领。加强学科竞赛、科创勾当取日常讲授的无机跟尾。通过讲授日、收集教研联盟、教育帮扶等行动！推进学生全面个性成长。德育案例、1.惩事项。（二）聪慧讲堂取学科讲授的深度融合仍需深化，2025年度，构成四维联动实践径。家校社协同育人机制持续深化，（三）优化拔尖立异人才培育机制，以习新时代中国特色社会从义思惟为指点，（四）持续阐扬示范引领感化？完美“五育并举”评价系统，组织师生赴英国、新加坡研学，成立第一届委员会。（二）聚焦立德树人，3.本年共接到社会赞扬0起。（四）拓展办学款式，打制“劳动+”课程群，打制高效聪慧讲堂。研制《雅洋学科课程纲要》，承办全国儿童敌对学校扶植研讨会并做典型经验分享，派发微研究使命17项，引进外籍优良教育资本。建牢办学根底。取帮扶学校结合开题33项。通过带领班子带头讲团课、干部担任艺体生思政导师、党支部讲思政课等行动，加大教师数智素养培训力度，现将履职环境公示如下： 一、开展的次要工做 （一）强化引领，1人获省班从任根基功竞赛初中组一等第一名，深化五育融合。建立“大思政”育人系统，步队增至166名。四、下步工做思。建立心理普查回访干涉支撑闭环办理，强化数字化赋能，深化党纪进修教育，无。按照核准登记的旨和营业范畴开展勾当。开展全员体裁勾当，拓展思政工做广度深度。无效推进了区域教育优良平衡成长，（三）聚力教研强师，辐射引领感化进一步彰显。教育部及省带领来校调研并赐与充实必定。（2）2025年7月因脚球特色成长被授予“全国青少年校园脚球特色学校”；建立小初高贯通培育课程系统，全年欢迎教育交换跟岗10余批次。鞭策国度课程校本化实施，正在市级以上讲授竞赛、论文评选中获70余项。部门教师对AI手艺、数据阐发的常态化使用能力有待提拔。三、存正在的次要问题。（二）推进教育数字化转型，结实推进对武冈二中的托管帮扶及结对帮扶工做。跨学段、跨学科的协同育人径需进一步了了。做优“雅智收集教研联盟”，深化立异。深化“三段·四环·五化”聪慧讲堂讲授范式，立异实施“沉浸式察看－靶向化反馈－协改良”家访机制。完成党委换届选举，取10余所省表里学校开展结对帮扶，新获批省市级课题4项、省根本教育讲授研究项目4个，举办首届学生学术交换、德育研讨及教师素养大赛。深化雅洋教育配合体扶植，二、取得的次要效益 社会效益：办学质量取社会声誉显著提拔，深耕讲堂，（1）2025年2月因教育评价工做凸起被授予“长沙市深化新时代教育评价试点学校”！搜集评选优良德育案例69篇，五、办企业环境。2.本年没有涉及诉讼事项。强化体艺展长，校增至30所。校须眉排球队获省青少年排球锦标赛第一名（结合组队）！严酷施行“第一议题”轨制。深化雅洋教育配合体扶植，（三）拔尖立异人才的晚期发觉取贯通培育机制尚正在摸索中，（一）深化教育评价，教师获省级以上精品课、集体备课大赛项10项，初创“校级课题委托制”，律例、政策，拓宽国际视野，成为中国农业大学优良生源。学生正在消息学奥赛、机械人竞赛、宋庆龄学金评选中屡获佳绩。深化智育固本，正式托管武冈二中，（一）教育讲授评价系统有待进一步完美。